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      做全能的班主任

      作者:小編 | 來源:日記網 時間:2019-10-02 閱讀:107 次

      做全能的班主任

      為了進一步優化班主任教育工作,提升班主任教育教學水平,8月23日,調兵山市教育局專門邀請米裕慶教授,為全市中小學教師舉辦了這場《如何做新時代的班主任》專題報告會。

      米教授以自己做班主任的親身經歷,用生動、風趣、幽默的語言,從教師的任務、學校教育必須提高教師素質、教師要教育好學生首先要了解學生、教師應具備的各種能力四個方面為大家講述了做班主任應該具有的綜合素質,概括總結了班主任的教育任務和作為一名新時期的班主任應該具有的基本能力,為大家做了一次高水平、高層次的培訓。

      邊聽邊回憶自己教育教學中的一點一滴,感覺自己的工作還需要從以下幾個方面加強:

      一、教師要擺正心態。商品經濟的沖擊,使得一部分教師也逐漸成為拜金主義者。這樣,一些老師的話即使很有道理,在學生面前也會失去說服力。所以,不要盲目拜金,不要被一些“先富起來的人”的金錢沖昏頭腦,也不能看到別人得到外快就眼熱,俗話說“君子愛財取之以道”。尤其是班主任,應該熱愛自己的工作,不辜負每一名學生期待的眼神,不讓每一位把孩子送到你班級的家長失望。

      二、讓孩子學會換位思考。當孩子對某些錯誤的事情司空見慣時,當孩子在人生的十字路口迷茫困惑時,當孩子心中有糾結的事情不能走出時,這時候我們要教給孩子換位思考的方法。也就是站在別人的角度去考慮問題。米教授講了這樣一個例子,一個下崗女工的孩子和別人一樣要吃五元錢一支的和路雪冰激凌,媽媽出于對孩子的愛,寧可自己少吃飯也要滿足孩子的要求,當米教授問孩子:五元錢是媽媽一天的生活費,不吃和路雪不行嗎?孩子的回答令人吃驚和憤慨:不行,掙不到錢是他們無能!多么令人心寒的回答啊,難道我們養兒就是想把它教育成不懂體貼關懷,自私自利的人嗎?誰都不愿自己孩子變成這樣的人,所以我們要及時教給孩子換位思考的方法,讓他們懂得:雖然父母對他們關懷是天經地義的,但是父母也有父母的難處,必須要為父母考慮,要做一個孝順的孩子,不要輕易傷害父母。否則就會被社會的道德和法律所不容許。

      三、強化感情教育。由于各種考試的束縛,現在的校園重視智育的越來越多,重視德育的越來越少了,無論是班主任還是家長,只要有機會就會問孩子:你某某學科得了多少分?而幾乎沒有老師或家長問道:某某學科你喜歡嗎?老師或家長那樣做,你愿意嗎?情感教育的缺失,使得一些孩子變得冷漠無情,報紙上不是報道過多起,孩子殺父母、殺老師的現象嗎?這些就足以讓我們做班主任的深思,多想想孩子的情感承受力,多關心孩子的心理需要,這可能比教會一點點知識更重要!

      四、做好家庭教育的指導。開家長會時,經常有家長這樣說:我們是粗人,沒有文化,教育不了孩子。面對這樣的說法,我也常常是束手無策,只是告訴家長,無論怎樣也應該管理孩子。米教授講了這樣一個故事,對我很有啟發:一個住在北京密云地區山中的家庭,都是地地道道的農民,父親長年患病,不能勞動,母親只能靠做豆腐維持家庭的生計,而孩子卻成績優秀,能進最好的中學讀書,因為母親常說這樣一句話:因為你,我和你爸爸都感到幸福和驕傲,不過,要改變現狀,只有靠你的努力!孩子讀高中時,為了讓孩子有理想,媽媽積攢下買豆腐的錢,帶著孩子去北京,不是旅游,而是去看清華,看北大,讓孩子心中有夢!孩子最終以優異的成績考入北京大學。

      報告會結束后我感悟頗深,感受到為人師的辛苦和快樂,也更加深切的體會到自己的責任重大。我們的服務對象不僅僅是一個個學生,它聯系的將是一個個家庭的全部;影響的不僅僅是一個人,而是一代人甚至是幾代人。班主任工作神圣而偉大;任重而道遠。要做好一個班主任,就必須勤學習,多思考,多交流,多反思。

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