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      如何應對八年級學生的逆反心理

      作者:小編 | 來源:日記網 時間:2019-10-02 閱讀:94 次

      如何應對八年級學生的逆反心理

      八年級的學生,由于進入青春期,自我意識急劇膨脹,而事實上并沒有成熟,他們往往容易產生逆反心理,自覺或不自覺的把自己擺在老師,家長的對立面,表現出種種不良傾向。面對心理逆反期的學生,采取簡單急躁的教育方法,只能事與愿違,應以愛心和尊重為前提,注重溝通和交流,以春雨潤物的耐心、細心融化學生心中的堅冰,具體做到以下幾點:

      首先要做到尊重學生、關愛學生,不要敵視學生。愛心是教育的真諦,尊重是教育的底線。對感情非常敏感的十五六歲的學生,能清楚的認識到老師對他的態度,老師對學生的關愛不一定能消除逆反心理,但對學生的輕視,疏遠必將產生逆反心理,因此愛心和尊重是前提。

      其次要多溝通,少訓斥責怪。通過觀察談心,走進學生的心靈,與學生相互信任,相互理解,擺正自己的位置,不要把自己當做高高在上的教育者,應放下架子,做學生的良師益友,讓學生消除距離感,隔閡感,敢于向老師坦露心跡;(班主任工作藝術 www.banzhuren.cn)老師也要善于發現學生的閃光點,使其產生成長中的成就感。

      第三要冷靜分析,智慧應對。逆反心理是處于青春期的中學生一種正常的心理活動,學生在成長中犯錯是在所難免的,作為教育者這時千萬不能沖動,這樣就會使學生關閉心靈的窗口,逆反心理增長,以前的努力都會付諸東流。要冷靜分析,巧用心理戰術,合理采用激將法,大膽利用逆反心理的積極作用,調動學生的積極性,培養其創新意識和能力。

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